TRATTAMENTO ALBERGHIERO

Ristorazione interna e menù che uniscono le esigenze degli ospiti ed il rispetto dei sapori locali seguendo le indicazioni dell’ASL.

ATTIVITA' RICREATIVE

La riabilitazione mediante attività creative è uno spazio in cui i nostri ospiti trovano a loro disposizione esperti nei vari tipi di attività.

ASSISTENZA INFERMIERISTICA

L’infermiere è il professionista sanitario responsabile della gestione dei processi infermieristici nell’ambito dell’assistenza.

FISIOTERAPIA

La fisioterapia è seguita da specialisti e fornisce il supporto nel recupero e nel mantenimento di capacità fuzionali.

Supporto psicologico

Il supporto psicologico è volto a garantire il benessere degli ospiti al fine di permettere un’ottima qualità di vita nella struttura.

Lavanderia

Il servizio di lavanderia viene effettuato totalmente all’interno alle strutture per la biancheria degli ospiti.

Orari di visita flessibili

Gli orari di visita per le famiglie degli ospiti sono flessibili per soddisfare tutte le esigenze e garantire la serenità degli ospiti.

Servizi personalizzati

Sono presenti in ogni struttura servizi personalizzati pensati per soddisfare qualsiasi desiderio dei nostri ospiti.

Asilo Nido

Il presente progetto educativo, realizzato con il contributo della Fondazione CR di Alessandria, dedicato a 50 bambini delle strutture di Cella Monte (AL) e Murisengo (AL) è finalizzato a porre in essere interventi volti a soddisfare i bisogni relazionali, di contenimento affettivo forti e persistenti, cognitivi e psicomotori presentati dai bambini presenti nelle strutture. Bisogni ai quali l'educatore cerca di rispondere attraverso momenti di cura, per far sentire il bambino speciale e unico. L’educatore attuerà gesti caratterizzati da costanza e continuità, per consentire l’instaurarsi di relazioni e legami stabili di fiducia, protezione e sicurezza, che permetteranno al singolo di avventurarsi con serenità nell’importante processo di individuazione. Il presente progetto educativo intende lasciare che siano i bambini ad acquisire una serie di competenze attraverso la conoscenza e l'esperienza dei colori e della natura. Il progetto intende aiutare i bambini a sviluppare le capacità sensoriali e percettive, ad arricchire il repertorio linguistico, ad utilizzare attività grafiche, pittoriche e manipolative. Il progetto si sviluppa nelle seguenti azioni tra loro interconnesse e complementari: 1) Laboratorio di lettura; 2) Laboratorio graficopittorico: per permettere ai bambini di raccontarsi e di esprimere le proprie emozioni ed i propri sentimenti attraverso il colore; 3) Laboratorio manipolativo sensoriale e percettivo: fondamentale per affinare la motricità fine e la coordinazione oculomanuale e avrà luogo anche all'aperto nei giardini delle strutture; 4) Laboratorio psicomotorio: necessario per permettere l'integrazione armonica degli aspetti motori, affettivi, relazionali e cognitivi all'interno del percorso di crescita del singolo. Verranno creati percorsi sensoriali; tramite i giochi motori si offre l'opportunità di esperienze emotive con il gruppo; 5) Laboratorio terra amica: i bambini attraverso le attività proposte impareranno le stagioni e i frutti che ognuna di essa ci regala; impareranno a rispettare e amare gli animali grazie al laboratorio extra di pet teraphy, che si terrà nella stagione primaverile. Tale laboratorio "Terra amica" prevede due sotto laboratori di "Pet Teraphy" con i cani e di "apicoltura amica" dettagliamente descritti nella relazione di progetto. Nell'ambito del laboratorio "Terra amica" verrà realizzato un orto didattico. Il progetto intende aiutare i bambini a sviluppare le capacità sensoriali e percettive, ad arricchire il repertorio linguistico, ad utilizzare attività grafiche, pittoriche e manipolative. Il progetto "Vivere a colori in una terra amica", grazie al contributo della Fondazione CR di Alessandria farà sì che i bambini acquistino una serie di competenze attraverso la conoscenza e l'esperienza dei colori; aiuterà i bambini a sviluppare le capacità sensoriali e percettive, ad affinare le capacità oculo-manuali e di motricità fine. La parte del laboratorio di lettura permetterà di arricchire il repertorio linguistico; le attività grafiche, pittoriche e manipolative mostreranno l'originalità e la diversità interiore di ogni bambino. I risultati posso essere sinterizzati dal raggingimento dei seguenti obiettivi: • Sviluppare le capacità sensoriali e percettive; • Approcciarsi a diverse attività grafiche, pittoriche e manipolative; • Acquisire coordinazione oculo-manuale; • Allenare la prensione e la motricità fine; • Sviluppare la creatività; • Arricchire il repertorio linguistico; • Incentivare l'espressione emotiva; • Sviluppare le relazioni con i coetanei e imparare a rapportarsi con gli altri; • Vincere eventuali resistenze; • Scoprire nuovi materiali, esplorarli e usarli con creatività; • Disegnare, dipingere, modellare, dare forma all'esperienza; • Leggere e rappresentare immagini; • Abituarsi all'ascolto; • Ascoltare e comprendere. Utilizzo di un approccio pratico e multidisciplinare per supportare i bambini nel processo di crescita. L'approccio multidisciplinare prevede un mix di attività che spaziano dalla lettura, ad attività pratico/pittoriche/manuali, ad attività didattiche all'aria aperta (per teraphy e apicoltura amica) a laboratori di supporto psicomotorio. L'approccio fortemente pratico con attività manuali e didattiche quali l'orto didattico permettono di sviluppare la motricità ed un approccio al problem solving pratico e concreto.